摘  要：济宁是孔孟之乡、文化圣地，是中华文明核心区。习近平总书记莅临山东、视察曲阜，发出大力弘扬中华优秀传统文化的号召，提出推动文化“两创”的重大课题，指示山东要担负起新时代的文化使命。济宁职业技术学院聚焦文化强国战略，匹配区域文化产业发展需求，依托曲阜国家级文化产业示范园产教联合体，以文会友，产教同行，扩大文化产业朋友圈；以文化人，党建联建，打造文化育人强品牌；以文兴业，专产匹配，铸造高水平专业集群；以文惠民，育训并举，共建社会服务大平台；以文润城，产城一体，打造文化圣城金名片；以文扬帆，文化出海，形成文化传播国际范，推进产教融合走深走实，做好文化“两创”落地实践，彰显新时代文化自信与职教担当。

关键词：产教融合；联合体；数智赋能；文化“两创”

一、实施背景

2013年11月，习近平总书记视察济宁曲阜，发出大力弘扬中华优秀传统文化的号召，提出推动文化“两创”的重大课题。2024年5月，习近平总书记再次亲临山东考察强调，山东要担负起新时代的文化使命，在推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明上积极作为。服务文化强国、数字中国、文化数字化战略，服务大国外交、民族复兴，助力山东从文化大省向文化强省跨越，济宁作为孔孟之乡、文化圣地、文化“两创”先行区、国家记忆工程和文化战略重要布点城市，理应责无旁贷主动作为，彰显文化自信与担当。

数字时代下，文旅融合纵深推进，数字景区、数字文创、数字体验等多业态催生，倒逼文化产业转型升级，推进文化数字化持续跃升，急需新质高技能人才强力支撑、数智赋能高质量发展，亟待地方职业院校对接文化产业园区、产业链主企业，聚力搭建产教融合高平台，实质破解校企合作不深不实的表层瓶颈、“校热企冷”的主体惰性，做好文化“两创”大文章，服务山东省“十强”优势产业集群文化旅游、文化创意高质量发展，助推全国文化经济融合发展示范区、文化“两创”先行区建设落地生花。

二、主要做法

济宁职业技术学院根植孔孟之乡文化沃土，依托曲阜国家级文化产业示范园、曲阜文化建设示范区，联合孔子研究院、济宁孔子文化旅游集团等科研院所、头部企业，牵头成立了支持区域新质人才培养、促进文化领域创新创业、助力文化产业特色发展的曲阜国家级文化产业示范园产教联合体（以下简称“联合体”）。联合体坚持“人才发端、技术策源、共融共长”建设理念，聚合文化产业关键要素和职教优质资源，用好国有资产强化实力，撬动社会资本增强活力，激发参建主体持续动力，聚力在产教融合、产学合作上下真功夫，形成了市域产教联合体赋能文化“两创”、助推文化产业和新兴业态高质量发展的济职模式。

（一）以文会友，产教同行，扩大文化产业朋友圈

联合体集聚鲁南经济圈“政行企校研社”多元主体，涉及政府部门22个、院校39所、科研机构19家、行业企业208家，组织召开理事会，制定章程、制度等18项，构建了“理事会—委员会—事业部”三层组织架构、“规划决策—统筹协调—组织实施”三级管理模式。成立园区发展中心实体化运行，专班、专人、专款高位推进，围绕数字文创专业群视域下的人才培养、资源建设、技术服务等主题，共谋产教融合大计。

图1 曲阜国家级文化产业示范园产教联合体组织构架

（二）以文化人，党建联建，打造文化育人强品牌

学院携手联合体参建单位，创新行、企、校党建联建共建模式，构建“党建+人才培养+服务社会”工作格局，融合传统儒家文化、融通现代产业文化、融入地域非遗文化，持续丰富文化育人内容体系，开发文化专门课、文化浸入课、文化活动课、文明习养课“四位一体”文化育人课程体系，落地文化进专业、进课程、进教材实践载体，创新课程主课堂认知体验、活动大课堂乐知体验、实践泛课堂行知体验“三课堂体验式”育人模式，系统推进思政教育、文化育人系统化、常态化，培育“以德树人、以文化人、协同育人、多彩成人”的办学特色，持续回答着育人文化“是什么”、文化育人“育什么”“做什么”“怎么做”的新时代命题。

图2 “三融三进三课堂”文化育人体系

（三）以文兴业，专产匹配，打造专业集群高水平

对接园区文旅、文创、研学等主导产业，细绘产业图谱，细分产业链条，细化企业清单，构建匹配园区主导产业、链长企业需求的智慧文旅、数字文创、文化制造等高水平专业集群，协同梳理岗位群组，绘制岗位能力图谱，精选典型实践项目，“镜像”到项目化教学、模块化课程。依托全国职业教育虚拟仿真示范基地、教学云平台等线上下矩阵，构建“传统课堂+云端讲堂+企业实践”多形态教学场域，开展实景实境实战项目式教学，形成了“院校—云端—园区”三空间交互矩阵，铸造智慧文旅、数字文创等专业集群强品牌。

图3 共建尼山圣境产教融合实践中心

（四）以文惠民，育训并举，共建社会服务大平台

携手孔子文旅集团、尼山圣境等省级产教融合型企业，共建山东省职业教育教师企业实践基地、全域智慧旅游大数据中心、区域开放型产教融合实践中心，常态化设立学生实习实训岗、教师实践流动站，做好区域文旅大数据挖掘与监测、分析与推送，开展数智赋能视域下的“产教研”协同研究与实践。学院牵头全国百所院校建成中华传统美德研究院，建成《儒家文化与鲁班工匠精神传承与创新》国家数字化教学资源库，共建山东省中华优秀传统文化传承基地、山东省“非遗”教育实践基地等高能级平台，协同开展政德、师德、医德、商德专项培训、“非遗”技艺传承创新培训及国际青少年研学教育培训，持续打响职业院校服务全民终身学习全国品牌。

（五）以文润城，产城一体，打造东方圣城金名片

服务历史文化名城建设，助力文化强市目标跨越，对接文化建设示范区主导产业和新兴业态，遴选孔子文旅集团、孔府印阁等一批“头雁”企业，联合成立智慧文旅、文化创意、数字古建、教育研学等产业学院16个，顶层设计了“文化+科技”赋能职业教育专业布局体系。智慧文旅、文化创意等现代产业学院专业办学进园区、教学场所到企业、实践操作到岗位，构建“职业教育+产业园区+城市发展”协同推进机制，协同打造太美济宁·孔孟旅游目的地大型城市传播系统，联合推进城市IP融媒体营销，擦亮东方圣城金名片。

（六）以文扬帆，文化出海，助力大国外交新格局

学院实施“文化扬帆”计划，构建多维度、多渠道、立体式中华优秀传统文化国际传播体系。系统设计留学、游学、研学等“人员走进来、文化带出去”人文交流活动，助推民心相通；结伴行业，携手企业，助推文化作品、文化产品海外展销“走出去”；创新“中文+文化+技能+就业”（CCTE）国际人才培养模式，多元搭建“职教出海”课程平台，共建中国传统节日节气等数字化双语资源；协同共建海外分院，助推职业教育标准、资源、装备“走出去”；与俄罗斯、日本、尼泊尔等国家共建友好城市，助推历史文化名城品牌“走出去”。聚力服务中国国际孔子文化节、尼山世界文明论坛等高端节会，助推文明交流互鉴。

三、成果成效

（一）催生了握指成拳、合力致远新态势

联合体在政府统筹指导、企校主体牵引下，聚力推进文化领域“政校行企研社”多元共建共享，出制度、构框架、建机制、搭平台、推举措，实施“四百”工程，聘请协会、企业、科研院所高技能人才300余人，建立高水平师资库，优化产教融合项目遴选机制，形成项目培育梯队。有效平衡了各相关利益主体，寻求最大公约数，画好最大同心圆，形成了联合体参建单位共谋发展新态势。

图4 曲阜国家级文化产业示范园产教联合体成立暨六方签约仪式

（二）形成了网络思政、文化育人新示范

学院首创“生态树型”文化育人成长模型，持续释放《高职院校“三融三进三课堂”文化育人体系》国家级教学成果一等奖示范引领效应，构筑“五类金课、五维课堂、五馆仿真、五媒融合、五队协同”网络思政育人新阵地，打造了“互联网+”大思政育人品牌，《微指尖 大思政：新时代高职网络思政育人体系研究与实践》获国家级教学成果奖。学院荣获山东省首批中华优秀传统文化示范校，荣膺“全国文明单位”。中央电视台以《儒风新韵》为题专题报道，文明创建、文化育人成为全国示范。

（三）打造了数转智改、文化兴业新标杆

构建“数字+科技+文化”协同创新体系，提升学院关键办学能力，支撑培养文化产业适配的新质高技能人才2800余人，助力文旅、文创行业企业数转智改、提质升级。与儒兴文创、孔府印阁、豆神动漫等龙头企业联合攻关，协同为“三孔”“两孟”等景区设计了300余种数字文创产品，开发了“虚拟游孔庙”“数字伏羲庙”等数字化资源，助推了曲阜廖河夜游等项目引领“百家景区焕新”数字行动，重塑了城市IP和品牌形象。打造等闲谷艺术小镇“文化+艺术+创意”开发模式，支撑朴宿·龙湾湖示范区入选乡村振兴齐鲁样板省级示范区，推动了县域文旅产业的数字化转型、智能化升级。

（四）丰富了科技赋能、文化惠民新供给

锚定文化园区发展所需，优化了“基础研究+技术研发+成果转化+产业创新+推广应用”全环节生态链，获批省“互联网+教育”应用研究基地、省全民数字素养与技能培训基地等11个。协同开发三维景区虚拟系统融合应用和“一码游济宁”平台，形成了线上景区+线下游览的惠民体验新模式。开发《中国传统文化》等文化育人类教材35部，《雕刻技艺》等15门课程获批国家级、省级在线精品课程，打造了山东省社区教育优秀课程资源36门，提供了优质文化惠民系列资源和产品，助力学习型社会建设。完成政德教育、师德教育、家德教育、儒商培训3万人次，开展了东西协作、文化润疆、乡村文化振兴等专项计划。联合主持的“济宁汉画文化‘两创’实践”等成果获省政府文化创新奖3项。举办全国职教文化“两创”专题论坛，创编《儒风雅韵 华夏正音》等文化精品节目，打造“山东手造·济宁好礼”展示体验馆，丰富了文化惠民新供给。

（五）构建了平台支撑、文化润城新格局

助力园区入选山东省文化和科技融合示范基地、孔府印阁等企业入选第六批省重点文化企业、省产教融合型企业、省职业教育教师企业实践锻炼基地。依托尼山圣境开放型产教融合实践中心，开展名导名师名家进校园，组织8批学生赴景区开展研学踩线、教学实践。共建中华传统文化国际研学实践教育营地，开展文化研修、研学实践活动103场。发挥全国“终身学习品牌项目”优势，建成服务学习型社会、技能型社会建设示范基地，每年面向社会开展社区讲座、咨询服务、技术培训50000人次以上，为打造文化强市、文化名城提供了人才和智力支持，让文化“软实力”成为城市发展的“硬支撑”。

（六）开辟了文明互鉴、文化出海新路径

牵头成立中国（山东）—老挝职业教育共同体，开创了职业教育国际共同体共建新模式。与韩国、俄罗斯等20个国家的25所院校开展合作交流项目，师生赴海外留学研修、海外就业、人文交流275人，面向老挝、印尼等“一带一路”沿线国家培养留学生近百名。开发了坦桑尼亚等国家职业资格标准5个，推进职业教育资源和装备“走出去”。“随企出海”共建塞舌尔等海外分院、班·墨学院、六艺大成工坊8个。共建中外文化交流中心、文化和旅游研修基地，承接“汉语桥”“中国寻根之旅”等中外青年文化交流营5期。携手豆神动漫等文创企业，开发了孔庙立体书等一批凸显儒家文化特色的境外展销文创产品，助力“山东手造”品牌扬帆出海。

图5 “中国寻根之旅”中外青年文化交流营

四、经验总结

（一）市长、市场双统筹，实体化运作是关键

联合体由分管市长领导、政府职能部门统筹指导，出台支持园区、对接职教的金融、财政、税费、就业等激励政策。对接市场和园区需求，成立国家级文化产业示范园发展中心，市场化运作、实体化运行是关键。

（二）利益、效益双兼顾，最大化平衡是前提

深化产教融合，促进“四链”衔接，要破除“有困难找企业帮忙”的惯性思维，要换位思考，探求校企各自的核心诉求，寻求利益平衡点，要真正帮企业降本增效，提高企业积极性和主动性，有效破解产教供需脱节、“校热企冷”等产教融合不深不实的难题。

（三）文化、科技双赋能，高技能人才是核心

文化+科技融合趋势下，数字技术赋能文化产业全链条，赋予文化新生命，亟待地方高职院校聚力打造高水平专业群，培养文化产业适配的新质高技能人才，锻造文化新质生产力，是强力推进文化产业高质量发展的关键举措。

（四）人才、产品双交付，供需高匹配是重点

依托联合体，深化产教融合，推进产学合作，创新“人才+产品”双交付合作模式，对接文化产业及新兴业态，满足企业用人和市场产品新需求，人才和产品供需匹配度高、适配性强是重点。

五、申报单位与案例完成人

申报单位：济宁职业技术学院案例

完成人：孙志春、满孝平、马静、常红旭、贾月筱